中公教育 中小学教师D类2018年云南省事业单位分类考试用书 考前冲刺预测试卷综合应用能力 云南省事业编制考试试题习题题库.

(咨询特价)年6月3日云南省事业单位统考综合应用能力（D类）试卷（1）
(咨询特价)年10月29日云南省事业单位统考综合应用能力（D类）试卷（11）
云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（一）（21）
云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（二）（31）
云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（三）（40）
云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（四）（50）
云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考前冲刺预测试卷（五）（60）
(咨询特价)年6月3日云南省事业单位统考综合应用能力（D类）试卷参考答案（69）
(咨询特价)年10月29日云南省事业单位统考综合应用能力（D类）试卷参考答案（71）
考前冲刺预测试卷（一）参考答案（74）
考前冲刺预测试卷（二）参考答案（76）
考前冲刺预测试卷（三）参考答案（78）
考前冲刺预测试卷（四）参考答案（80）
考前冲刺预测试卷（五）参考答案（83）

《中公版·2018云南省事业单位公开招聘分类考试辅导教材：考前冲刺预测试卷综合应用能力（D类）》适用对象明确：为云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）考生编写。
编写依据严格：严格依据云南省事业单位公开招聘分类考试综合应用能力（D类）大纲及考试要求编写。
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(咨询特价)年6月3日云南省事业单位统考
　　综合应用能力（D类）试卷
　　一、辨析题（40分）
　　有人认为，“教师只要学科知识过硬、实践经验丰富就行了，是否掌握教育理论并不重要”。请对这一观点做出判断和分析。
　　要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
　　二、案例分析（60分）
　　王老师有写工作日志的习惯，以下是他工作日志中的一些记录：
　　记录一：
　　新学期，我被聘为七年级（初一）某班班主任。得到通知的那一刻，高兴之余也多了几分焦虑，因为这是我第一次担任班主任。开学第一天，我走进了教室，面对50多张陌生的面孔，突然感觉有些紧张。幸好我提前请教了经验丰富的老师，知道充分了解学生是做好班主任工作的重要前提。根据学生的学籍表，我已经了解到一些情况，但为了更好地进行班级管理，我让学生填写了一个调查表，调查事项包括特长、兴趣爱好、是否担任过班干部、以前的学习情况。
　　看到填好的表，我一下子轻松了很多，这下我算是对学生有了全面的了解，我对带好这个班充满信心。
　　记录二：
　　开学一周了，今天我召开了第一次班会，其中一个重要内容就是向大家宣布班委会的构成。我根据之前了解到的情况，指定了五名担任过班干部且成绩好的同学组成班委会，分别担任班长、学习委员、纪律委员、卫生委员和文体委员，协助我管理班级。在宣布过程中，我发现有的学生对此漠不关心，有的则面露沮丧。
　　班会结束后，我与部分学生进行了交流。有的学生小心翼翼地问我：“小学时，我一直是学习委员，您现在为什么不让我当了？”还有学生问：“您为什么让××当班长？他虽然学习成绩好，但是课上经常说话。”……面对学生的问题，我陷入了沉思。
　　记录三：
　　开学一个月了，有的老师反映我们班课堂纪律太差，教学内容无法按计划完成。为此，今天我特意走到了我们班教室的窗外，查看学生上课情况。透过窗户，我发现课堂上有的学生在睡觉，有的在窃窃私语……我意识到，班里的情况并不乐观，需要给学生立一些规矩。于是，我设计了一个班级量化评价表，作为学生日常评价的重要依据，并由班委协助我进行班级管理。
　　班级量化评价表
　　1.请结合上述案例，谈谈王老师作为新班主任，他的做法有哪些可取和不足之处。
　　要求：全面、准确，条理清晰，字数不超过300字。
　　2.请对记录三中王老师设计的量化评价表进行评价。
　　要求：评价准确、全面，条理清晰，字数不超过300字。
　　3.请根据上述案例给你的启示，谈谈如何做好班级制度建设。
　　要求：结合案例阐述，条理清晰，字数不超过400字。_310x310.jpg